4 декабря, Президент России Владимир Путин обратился с ежегодным посланием к Федеральному собранию. В своем выступлении Глава Российской Федерации сказал о том, что необходимо вернуть в Россию соотечественников, которые работают за рубежом в области науки и высокотехнологичных отраслях, сообщили в пресс-службе Кремля.

«Необходимо понять, с какими задачами столкнется Россия через 10-15 лет, какие передовые решения потребуются для того, чтобы обеспечить национальную безопасность, высокое качество жизни людей, развитие отраслей нового технологического уклада», - заявил Владимир Путин.

Конкурс русскоязычных сайтов российских соотечественников «RUССКОЕ ЗАRUБЕЖЬЕ» начинает прием заявок с 1 января 2015 года. К участию приглашаются учредители русскоязычных интернет-ресурсов, созданных российскими соотечественниками, постоянно проживающими за пределами Российской Федерации. В 2015 году в проведении конкурса произойдут некоторые изменения:

1. Наравне с сайтами в конкурсе смогут принимать участие и блоги.

2. SMS-голосования в рамках этапа «Народное голосование» не будет.

3. В конкурсе открывается специальная номинация им. Валерия Мошева «За лучший материал о положении российских соотечественников в странах Ближнего зарубежья».

25 ноября 2014 г. в средней школе-гимназии № 2 г. Шопоков состоялся заключительный тур традиционного районного конкурса «Лучший знаток русского языка», посвященного 200-летию со дня рождения М.Ю. Лермонтова, организованного Сокулукским районным отделом образования и школой-гимназией № 2 г. Шопоков, с участием Представительства Россотрудничества в Киргизии.

В мероприятии приняли участие школьники 10-х классов десяти школ Сокулукского района Чуйской области, получившие наибольшее количество баллов в отборочном письменном туре.

РЕЗОЛЮЦИЯ пятого Международного молодежного форума «Молодежь строит будущее» (Болгария, г.София, 21– 25 ноября 2014 г.)

Мы, участники Пятого Международного молодежного форума «Молодежь строит будущее», российские соотечественники из 45 стран: Австрии, Абхазии, Азербайджана, Албании, Белоруссии, Бельгии, Болгарии, Великобритании, Германии, Греции, Дании, Израиля, Ирландии, Испании, Италии, Казахстана, Канады, Кипра, Киргизии, Латвии, Литвы, Люксембурга, Македонии, Мальты, Молдавии, Нидерландов, Норвегии, Палестины, Польши, Португалии,  Румынии, Сербии, Словакии, Словении, Таджикистана, Турции, Украины, Финляндии, Франции, Хорватии, Черногории, Чехии, Швейцарии, Швеции, Эстонии решили:

Санкт-Петербург – музей под открытым небом, непохожий ни на любой другой город в России, да и во всем мире. Его справедливо считают одним из самых красивых европейских городов.

Петербург – это город царей Российской империи. Петербург – это город дворцов, музеев, мостов, рек и каналов. Петербург – это культурное «сердце» России, родина А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, А.А.Ахматовой, П.И.Чайковского, Д.Д.Шостаковича, М.В.Ломоносова…

Апробацию новых учебников по истории России, написанных по единому историко-культурному стандарту, запустят с 1 сентября 2015 года в пилотных школах России, сообщает ТАСС.

«Будут выбраны пилотные школы в Российской Федерации. Надеюсь, Новосибирск также войдёт в этот проект», — сказала заместитель председателя комитета Госдумы по образованию Ирина Мануйлова. Сегодня 5 авторских коллективов разрабатывают учебники истории России в соответствии с историко-культурным стандартом. В феврале — апреле проведут их экспертизу на специальной комиссии.

20–22 ноября 2014 года в Санкт-Петербурге прошли II Всемирный фестиваль русского языка и VI Фестиваль русской речи «Русское слово», которые были проведены Международной ассоциацией преподавателей русского языка и литературы (МАПРЯЛ) и Российским обществом преподавателей русского языка и литературы (РОПРЯЛ) при финансовой поддержке фонда «Русский мир». Мероприятия фестивалей объединили более 350 участников из России и шестидесяти зарубежных стран — школьников, студентов, преподавателей и любителей русского языка, литературы и культуры. Конкурс на лучшее владение русской речью, проводимый в рамках третьего тура, призван был не только проверить знание языковых правил и норм, но и умение творчески владеть русской речью в различных ситуациях общения.